V první vlně CZEPS jsme zkoumali také postoje žáků a žákyň k principům distribuční spravedlnosti. Ptali jsme se jich, kdy je rozdělení zdrojů (např. příjmů nebo bohatství) ve společnosti spravedlivé. Graf zobrazuje souvislost mezi kategorií vzdělání a souhlasem s výrokem, že „Společnost je spravedlivá, pokud tvrdě pracující lidé vydělávají více než ostatní.“. Jinými slovy, tento graf analyzuje, jak souvisí kategorie studovaného oboru a postoj k meritokracii. Odpovědi 22,782 žáků a žákyň ukazují, že meritokracie má nejvyšší podporu u žáků a žákyň gymnaziálních oborů. Konkrétně souhlas s výrokem vyjádřilo celkem 63 % gymnazistů a gymnazistek. Naopak nejnižší podporu má meritokracie mezi žáky a žákyněmi nematuritních oborů, kde s výrokem souhlasila jenom přibližně třetina dotazovaných (35 %). Až téměř polovina žáků a žákyň nematuritních oborů nevyjádřila žádný názor (odpověď ani souhlasím, ani nesouhlasím). Celkově se tedy zdá, že gymnaziální obory přitahují spíše meritokraticky založené žáky a žákyně. V dalších vlnách CZEPS bude zajímavé sledovat, jestli podpora meritokracie u gymnazistů a gymnazistek narůstá v čase.
