Pokud jste koordinátor/ka na střední škole, která se zapojila do našeho dotazníkového šetření, chtěli bychom Vám v první řadě poděkovat, protože Vaše pomoc a podpora jsou pro úspěšnou realizaci projektu zásadní.
Dále bychom Vás rádi alespoň stručně seznámili s těmi nejzásadnějšími informacemi. V případě, že budete mít další dotazy, na které nenajdete odpovědi ani ve FAQ (často kladené dotazy), určitě nás neváhejte kontaktovat.
První vlna sběru dat proběhla na podzim roku 2023 prostřednictvím dotazování žáků a žákyň prvních ročníků středních škol. Následně vždy na podzim proběhly druhá a třetí vlna, ve kterých jsme dotazovali stejné žáky a žákyně s cílem zmapovat každoroční změny, které u nich probíhají během středoškolského studia. Na podzim 2026 proběhne čtvrtá finální vlna, ve které budeme s dotazováním pokračovat u žáků a žákyň čtvrtých ročníků. Školy budeme kontaktovat na začátku září 2026 s podrobnějšími instrukcemi. V říjnu a listopadu bude následovat samotný sběr dat, který bude realizován online prostřednictvím e-mailových adres, a proběhne v prostorách školy (v počítačových učebnách, případně na tabletech).
Vaším hlavním úkolem jako koordinátora/koordinátorky sběru dat bude zajistit počítačovou učebnu po dobu jedné vyučovací hodiny, dohlížet na žáky/ně během vyplňování dotazníků, odpovídat na jejich dotazy a řešit případné problémy, které se v průběhu mohou vyskytnout.
V roce 2026 budou všichni žáci a žákyně, kteří to ještě neudělali, vyplňovat dotazník i test kritického myšlení. V případě čtyřletých oborů budou dotazník i test kritického myšlení vyplňovat pouze vybrané školy a třídy. Více informací obdržíte v úvodním informačním e-mailu. Čtvrtá vlna sběru dat umožní analyzovat nejen rozdíly mezi školami, třídami a žáky/němi, ale i změny v čase u jednotlivých žáků/žákyň a zkoumat, které kontextuální a individuální charakteristiky se změnami souvisí. Zároveň celkově sběr dat uzavře. Výsledky přinesou nepochybně zajímavé poznatky a budou i letos poskytnuty školám ve formě krátkých reportů.
Vaší pomoci si velmi vážíme.